Середа ( 15.04.2020р)

1) Математика
Тема: "Повторення множення двоцифрових чисел на двоцифрові. Задачі на знаходження числа за двома різницями"

ВІДЕОМАТЕРІАЛ до уроку

1) Усне виконання завдання № 921, № 922
2) Письмове виконання завдання № 923 
ВІДЕОМАТЕРІАЛ
Після перегляду відеоматеріалу виконати множення у стовпчик в зошиті
3) Робота над задачами № 924 УСНО
4) Задача № 925.
Для того , щоб знайти  1/5 кавуна потрібно спочатку дізнатися скільки важить цілий кавун.
Якщо відомо , що 1/2 кавуна - це 2кг 600 г, то ми можемо знайти масу всього кавуна.
Знайшовши масу всього кавуна, тепер ми можемо знайти 1/5 кавуна. Пригадавши правило знаходження дробу від числа с. 127
5) Письмово виконати № 926, 927

Завдання:
1)Переглянути відеоматеріал до уроку
2) Усне виконання 921, 922, 924
3) Письмово виконати 923, 925,926, 927

2) Фізична культура


3) Літературне читання

Вибрати будь - яку казку з переліку та прочитати її. Письмово написати відгук. 

4) Я у світі
Тема:"Свята нашої держави"

Переглянути ВІДЕОМАТЕРІАЛ до теми




Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

П'ятниця ( 17.04.2020р)

Зображення
1) Українська мова  Тема: "Поняття про прислівник як частину мови. Незмінюваність - основна ознака прислівників" — Назва цієї частини мови має той же корінь, що й іменник слово, префікс — в слова прийменник, а суфікс — що в словах іменник, прийменник, займенник. Дуже то цікаве слово — супроводить дієслово. Це прислівник. Так і зветься — про кожну дію обізветься. Достеменно все він знає і оцінку власну має: той працює гарно, добре, швидко, вправно, своєчасно, а той погано — і недобре, і повільно, і невчасно. Задаєш йому питання: Де? Коли? Наскільки? Як? Чому? Навіщо і для чого? — відповість тобі він так: пізно, вранці, тут, ніяк, вгору, вниз і спросоння, туди, сюди, попідвіконню... На все відповідь він має, про всі дії добре знає, своїх думок не міняє. — Сьогодні ми починаємо вивчати нову самостійну частину мови — прислівник. 1.  П ерегляд відеоматеріалу   https://www.youtube.com/watch?v=FVXnP38n4BY https://www.yout
Докладніше

П'ятниця (10.04.2020р)

1) Українська мова  Тема: "Дієслова на -ся, -сь. ВІДЕОМАТЕРІАЛ https://www.youtube.com/watch?v=TCI2M3jaOqs&t=23s I .  Актуалізація опорних знань учнів. Усно дати відповідь на запитання — Яку частину мови називаємо дієсловом? — На які питання відповідають дієслова теперішнього, минулого і майбутнього часу? — Що цікавого ви знаєте про рід дієслів?  IІ. Повідомлення теми і завдань уроку. Проблемна ситуація. — Що означають дієслова на -ся (-сь)? — Про це ми дізнаємось з наступної вправи. ІІІ.  Сприймання і усвідомлення учнями нового матеріалу. 1. Усне виконання вправи (вправа 315). а) Прочитайте вірші, порівняйте  їх за змістом. б) Поспостерігайте і порівняйте дієслова на -ся (-сь) і без -ся (-сь). — Якого змісту набуде речення «А бабуся одягає, дідусь в чоботи взуває», якщо до дієслів одягає, взуває додати -ся? Висновок. Дієслова на -ся (-сь) називають дію, спрямовану на самого виконавця (на себе), а без -ся (-сь) називають дію, спрямовану на
Докладніше

Середа ( 25.03.2020р)

1) Математика Тема : " Знаходження добутку виду 2400 * 30 усним і письмовим способами. Розв'язування задач з буквеними даними. Задачі на пропрційне ділення" II. Вивчення нового матеріалу. 1. Пояснення знаходження добутку 2400 ∙ 30  Для того , щоб помножити  усно числа 2400 і 30 потрібно 2400 розкласти на 24 і 100, та 30 на 3 і 10. Далі помножити  24 * 3 та 100 * 10. Далі те, що вийде помножити 72 і 1000. Отримуємо 72000 Письмово  2400                      30                    72000                      Учні розглядають прийоми усного і письмового множення добутку 2400 ∙ 30. 2. Усно   ( №№ 839 — 840). 3. Виконання завдання № 841      380         73000         5400         3040       600         4                 50               5     а) Задача № 843  1)Шукаємо скільки  жита і пшениці було на причепі; 2)  Знаючи скільки разом жита і пшениці та те, що вьсого було 560 кг зерна можемо дізнатися скільки зерна в одному мішку; 3) Дізнавшись,
Докладніше